søndag den 21. december 2014

Julekalender 2014 - 21. december



Jeg har samlet stemmer fra mit lærernetværk til en lille julekalender. Kolleger fra rundt omkring har delt en undervisningssekvens, som de holder særligt af, med mig. Dette kan være en øvelse, et spil, et bestemt emne, en tekst eller noget andet, som disse gymnasielærere synes altid fungerer godt for dem.

Så denne julekalender vil være en mangfoldighed af stemmer og fag. God fornøjelse med at læse med i december.


Jeg har en time, hvor jeg starter med at spørge eleverne hvordan en lov bliver til, og om de synes man skal overholde loven. Det synes de! Så stiller jeg dem en masse spørgsmål til situationer hvor man kan forestille at loven måske ikke skal overholdes. Det bliver en slags sokratisk dialog, hvor eleverne starter et helt andet sted end de ender, og de får lov at se hvordan kritiske spørgsmål kan være med til at ændre holdninger. Og så ender vi med at tale om Jydske Lov fra 1241.

- Thorkil, historie.

lørdag den 20. december 2014

Julekalender 2014 - 20. december



Jeg har samlet stemmer fra mit lærernetværk til en lille julekalender. Kolleger fra rundt omkring har delt en undervisningssekvens, som de holder særligt af, med mig. Dette kan være en øvelse, et spil, et bestemt emne, en tekst eller noget andet, som disse gymnasielærere synes altid fungerer godt for dem.

Så denne julekalender vil være en mangfoldighed af stemmer og fag. God fornøjelse med at læse med i december.

QR-kode-skattejagt er altid et hit. Eleverne bliver hevet ud af deres vante roller inde i klassen, de får noget motion samtidig med læring, og konkurrenceelementet i skattejagten er heller ikke at kimse ad.

- Andreas, samfundsfag

fredag den 19. december 2014

Julekalender 2014 - 19. december



Jeg har samlet stemmer fra mit lærernetværk til en lille julekalender. Kolleger fra rundt omkring har delt en undervisningssekvens, som de holder særligt af, med mig. Dette kan være en øvelse, et spil, et bestemt emne, en tekst eller noget andet, som disse gymnasielærere synes altid fungerer godt for dem.

Så denne julekalender vil være en mangfoldighed af stemmer og fag. God fornøjelse med at læse med i december.

Det er sjovt, når vi arbejder med devised theatre, som er teater helt fra bunden. Uden manus, uden noget, kun et tema. På 2 x 45 minutter når hele holdet at lave en forestilling om ’ung i dag’ med lys og lyd, og den bliver filmet og det hele. Det tror eleverne ikke kan lade sig gøre, men det kan det - og de bliver stolte over det.

- Hans Erik, drama

torsdag den 18. december 2014

Julekalender 2014 - 18. december



Jeg har samlet stemmer fra mit lærernetværk til en lille julekalender. Kolleger fra rundt omkring har delt en undervisningssekvens, som de holder særligt af, med mig. Dette kan være en øvelse, et spil, et bestemt emne, en tekst eller noget andet, som disse gymnasielærere synes altid fungerer godt for dem.

Så denne julekalender vil være en mangfoldighed af stemmer og fag. God fornøjelse med at læse med i december.

I sin enkelhed skal man i denne øvelse for en makker beskrive et billede som denne ikke kan se. Samtidig forsøger makkeren så at tegne efter anvisningerne, dvs kopiere originalbilledet. Herefter omvendt med nyt billede. Vigtigt: der må kun tales engelsk, og der må ikke peges eller bruges gestik og fagter, kun ord!! Det plejer at aktivere 100%, og der bliver talt engelsk ALLE steder. Særligt bliver der trænet forholdsord, og hvis man, som jeg, vælger billeder, der er relevante for emnet, så også specifikt ordforråd.
- Simon, engelsk

onsdag den 17. december 2014

Julekalender 2014 - 17. december


Jeg har samlet stemmer fra mit lærernetværk til en lille julekalender. Kolleger fra rundt omkring har delt en undervisningssekvens, som de holder særligt af, med mig. Dette kan være en øvelse, et spil, et bestemt emne, en tekst eller noget andet, som disse gymnasielærere synes altid fungerer godt for dem.

Så denne julekalender vil være en mangfoldighed af stemmer og fag. God fornøjelse med at læse med i december.

Find en sætning. Gem små sedler rundt omkring i klasselokalet med en angivelse af ordklasse og tempus, hvis det er et verdum. Eleverne skal så i par hurtigst muligt danne tre sætninger ud fra de ordklasser, de finder. Det kan også gøres omvendt, hvor læreren giver sætningen, og eleverne så skal finde de sedler der passer til sætningen.

- Kristine, engelsk

tirsdag den 16. december 2014

Julekalender 2014 - 16. december



Jeg har samlet stemmer fra mit lærernetværk til en lille julekalender. Kolleger fra rundt omkring har delt en undervisningssekvens, som de holder særligt af, med mig. Dette kan være en øvelse, et spil, et bestemt emne, en tekst eller noget andet, som disse gymnasielærere synes altid fungerer godt for dem.

Så denne julekalender vil være en mangfoldighed af stemmer og fag. God fornøjelse med at læse med i december.

Jeg giver eleverne frit spil på skoletube (GoAninate, ScreenCast-omatic, ….) til at formidle komplicerede emner i biologi. Der kommer mange forskellige produkter og formidlinger på højt niveau med stor kreativitet ud af.

- Jeppe, biologi

mandag den 15. december 2014

Julekalender 2014 - 15. december



Jeg har samlet stemmer fra mit lærernetværk til en lille julekalender. Kolleger fra rundt omkring har delt en undervisningssekvens, som de holder særligt af, med mig. Dette kan være en øvelse, et spil, et bestemt emne, en tekst eller noget andet, som disse gymnasielærere synes altid fungerer godt for dem.

Så denne julekalender vil være en mangfoldighed af stemmer og fag. God fornøjelse med at læse med i december.

Det er jo bare altid godt når vi er i laboratoriet, for her kan vi omsætte teori til praksis. Hvis de oven i købet skal fremlægge for hinanden i matrixgrupper på whiteboards bagefter, er det rigtig godt. Så er det vi rigtig kan høre hvad de kan og ikke kan - og eleverne er tossede med selv at få fornemmelsen af hvad de kan. Det er meget eksamensrelevant.

- Rikke, kemi